PHÒNG GD& ĐT PHAN THIẾT CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS TIẾN THÀNH Độc lập-Tự do-Hạnh phúc
_____________________ ___________________

KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2011-2012

-Căn cứ Chỉ thị số 27/ CT-UBND, ngày 30 tháng 8 năm 2011. Chỉ thị về việc triển khai nhiệm vụ năm học 2011-2012 của UBND tỉnh Bình Thuận. Căn cứ công văn 2992/SGD&ĐT-GDTrH, ngày 08 tháng 8 năm 2011 về phương hướng nhiệm vụ năm học 2011-2012 của Sở Giáo Dục và Đào tạo Bình Thuận; Căn cứ công văn số 470/BC-GD&ĐT-TH ngày 09/9/2011 về phương hướng, nhiệm vụ năm học 2011-2012 của Phòng Giáo dục và đào tạo Phan Thiết;
- Căn cứ tình hình thực tế địa phương, Trường THCS Tiến Thành đề ra kế hoạch năm học 2011-2012 với những nội dung cơ bản sau đây:
I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
1. Bối cảnh năm học
- Năm học 2011-2012 là năm học đầu tiên thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng bộ thành phố khóa X; Nghị quyết Đại hội Tỉnh Đảng bộ lần thứ XII và Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI; Năm học thực hiện Nghị định số 49/2010/NĐ-CP ngày 14/5/2010 của Chính Phủ về quy định miễm giảm học phí, hỗ trợ chi phí học tập và cơ chế thu, sử dụng học phí đối với cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục Quốc dân đến năm học 2014-2015 và thông tư liên số 29/2010/TTLT-BGDĐT-BTBLĐTBXH ngày 15/11/2010 của liên Bộ Giáo dục và Đào tạo, Tài chính, Lao động-Thương binh và Xã hội;
- Thực hiện chủ đề năm học “ Không ngừng nâng cao chất lượng, hiệu quả, hiệu lực công tác quản lí nhà nước về công tác giáo dục; nâng cao chất lượng toàn diện; nâng cao chất lượng xây Đảng và các tố chức đoàn thể trong nhà trường”.
2. Thuận lợi
- Được sự quan tâm, giúp đỡ của Đảng ủy, UBND và Ban đại diện CMHS; sự quan tâm của Phòng Giáo dục và Đào tạo, đã tạo mọi điều kiện về cơ sở vật chất, cũng như các thiết bị dạy học để đơn vị phục vụ cho công tác giảng dạy;
- Đa số các giáo viên nhiệt tình, tận tâm, đúng và vượt chuẩn sư phạm. Có 6 giáo viên luân chuyển từ các trường trong nội thành;
- Phòng học kiên cố; đủ chỗ cho học sinh ngồi các lớp.
2. Khó khăn
- Địa bàn trải dài 20 km nên việc đi lại của học sinh rất khó khăn làm ảnh hưởng đến việc duy trì sĩ số học sinh ở các lớp;
- Đa số học sinh nghèo thuộc vùng khinh tế khó khăn, CMHS chưa quan tâm nhiều đến việc ăn học của con em mình;
- Việc huy động học sinh đã TNTH vào lớp 6 còn thấp so với quy định làm ảnh hưởng tới công tác PCGD THCS của địa phương;
-Đa số học sinh vào lớp 6 có chất lượng thấp.
II. NHỮNG MẶT MẠNH VÀ YẾU CỦA ĐƠN VỊ TRONG NĂM HỌC TRƯỚC
1. Những mặt mạnh
- Tỉ lệ xét TNTHCS : 52/53, tỉ lệ 98,1 %
-Cơ sở vật chất khang trang
-Học sinh đỗ vào THPT đạt 72,1%
-Hoạt động dạy và học đi vào nề nếp.
-Tỉ lệ học sinh lên lớp thẳng sau khi thi lại: 13/35, tỉ lệ 37,1%
-Các hoạt động ngoài giờ đã đi vào nề nếp.
-Hoạt động Công đoàn , Đoàn đội đã có nhiều tiến bộ so với những năm học trước.
2. Những mặt yếu
-Tỉ lệ bỏ học khá cao : Lớp 6: 32, Lớp 7: 17,Lớp 8: 8,Lớp 9: 6
-Tỉ lệ huy động vào lớp 6 : 101/123 tỉ lệ 82,1%
-Xã hội hoá giáo dục còn yếu
-Hoạt động của các tổ chức trong nhà trường chưa đồng bộ, một số thành viên chưa nhiệt tình còn hạn chế năng lực.
III. ĐIỀU TRA CƠ BẢN
1. Cán bộ giáo viên nhân viên
Đối tượng
Tổng số
Nữ
Chuẩn SP
Tập sự
Đảng viên
 Đoàn viên
 Tay nghề
Ghi chú







CĐ
TNCS
Tốt
Khá
ĐYC


BGH
2

2

1
2






Tổ TN
7
3
7


7

7




Tổ XH
9
4
9

2
9

6
3



TPT